FASES

El proyecto comenzó a finales de 2013 y está previsto que finalice en el año 2015. Durante su desarrollo se han programado siguientes fases de trabajo:

WP1: Planificación inicial y gestión global del proyecto

Fechas: octubre 2013 - noviembre 2013

Objetivos:
·    Establecer las funciones y responsabilidades de cada uno de los socios del proyecto.
·    Establecer los mecanismos de comunicación del proyecto
·    Determinar los mecanismos de seguimiento del proyecto
·    Fijar los procedimientos de calidad del proyecto
·    Realizar el documento de planificación y gestión.

 

 

WP2: Identificación de los procesos de rehabilitación más comunes

Fecha: noviembre 2013 - enero 2014

Objetivos:
·    Definición de los procesos productivos asociados a la rehabilitación de cubiertas, instalaciones, elementos estructurales, fachadas y estructuras.
·    Definición de los procesos productivos asociados a la rehabilitación energética de un edificio: envolvente (cerramientos, puentes térmicos de fachada, cubiertas, etc.), sistema de ventilación, energías renovables, climatización, etc.

WP3: Identificación de las competencias clave que están a la base de los procesos de rehabilitación seleccionados.

Fecha: febrero 2014 - mayo 2014

Objetivos:
·    Asociar a cada proceso las competencias matemáticas clave imprescindibles para realizar los cálculos y mediciones básicas para su aplicación.
·    Asociar a cada proceso las competencias básicas en ciencia y tecnología que permitan entender las características físico-químicas de los materiales a aplicar.

WP4: Definición de las unidades formativas en términos de resultados de aprendizaje

Fecha: junio 2014 - octubre 2014

Objetivos:
·    Definición de las específicaciones del sistema de formación
·    Objetivos del sistema de formación
·    Resultados de aprendizaje del sistema de formación:

  • Conocimiento teórico
  • Habilidades prácticas
  • Competencias
  • Criterios de evaluación
  • Asociación de elementos multimedia
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Metodología

AR.Key se desarrolla mediante grupos de trabajo, donde se determinarán las competencias clave que se encuentran en la base de los principales procesos productivos asociados a actividades de rehabilitación, describiendo sus principales elementos.

Tras definir las competencias y seleccionar los procedimientos asociados, será el momento de escribir las distintas unidades formativas en términos de resultados de aprendizaje. El siguiente paró será el de desarrollar el sistema de formación, aplicando los recursos basados en AR a los distintos contenidos seleccionados.

Por último, todo el sistema se probará mediante la realización de una experiencia piloto real de formación, que tratará de validar el producto desde un punto de vista técnico y pedagógico.